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Crean Planes de Desarrollo en Apoyo a la Gestión de Carreras
Distintas jornadas de planificación está llevando a cabo la Dirección Académica de Pregrado en el marco de una nueva línea de trabajo que está ejecutando para apoyar la gestión de carreras, y responder a indicadores de competitividad institucional.
Las actividades comenzaron recientemente, primero en la Facultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades, luego en departamentos de Ingeniería, Ciencias y Administración. En ellas, la Dirección Académica de Pregrado ha abordado aspectos y lineamientos base para la construcción de planes de desarrollo estratégicos, con visión a 4 y 5 años.
Lo anterior, con el objetivo de enfrentar distintos compromisos de la Universidad, ya sea con temas de acreditación y recreaditación, diseño y rediseño curricular de carreras nuevas o proceso de innovación.
La profesional a cargo del área, Beatriz Hasbún explicó que “la idea es que de aquí a fin de año cada carrera posea su plan de desarrollo e incorpore en el caso de las carreras innovadas planes de implementación, y de mejora en aquellas que hayan pasado el proceso de acreditación para responder con un solo instrumento de planificación, los distintos desafíos expresados en metas y logros”.
Asimismo, la Dirección Académica de Pregrado está avanzando de manera particular con algunas carreras como Derecho y Contador Público Auditor. Algo parecido a lo que ocurrió el año pasado, cuando se vivió la primera experiencia en este tipo con la Escuela de Pedagogía.
Las jornadas de planificación continuarán durante el primer semestre, reuniendo por separado a Facultades y carreras afines, también se concentrará en los planes de desarrollo, planes de acción anual, a modo que las carreras puedan visualizar que metas han cumplido y cuales necesitan ser replanteadas para el logro del objetivo general.
 Con Planes de Desarrollo Apoyan la Gestión de CarrerasDistintas jornadas de planificación está llevando a cabo la Dirección Académica de Pregrado en el marco de una nueva línea de trabajo que está ejecutando para apoyar la gestión de carreras, y responder a indicadores de competitividad institucional.
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